摘要：国内的高职大学现在对学生的毕业论文采用论文检查系统，很多高职大学对专业生的论文，对论文的验证的必要性和可行性有着观察的态度。分析了高职学院的毕业论文现状，分析了某所高职大学的论文，调查了实际应用结果，对高职大学的论文调查工作提出了意见。
关键词：高职大学、毕业论文；检索重；复制比中图分类号：G712.4文献识别码：A文章编号：1008-63（210）02-07-04现在，我国的本科大学基本上使用调查论文重量的系统来测定学位论文的重量。近几年，高职大学也不断增加人。对于这样的措施，有观点认为，要防止学术上的不正当行为，提高高职学生的论文写作能力，提高毕业论文的水平。
本稿中，高职大学展开学生论文，探讨重工作的必要性和实现可能性。为了调查研究研究生毕业论文的重要必要性，研究生毕业论文的工作与本科学院相比，在很多方面有很大的不同。必须充分考虑高职学院毕业论文的实际情况。（一）高职学院论文调查的重量之所以没有普及，是因为现在对学生论文进行重大检查的高职大学不多，所以很多学校对专业生论文有论文调查的必要性和可行性的观察态度。（2）专业论文中，调查了重量的比例如何设定，设定得高的话，测定的意义就没有了，目标被设定得很低。为了满足
重，学生随意更改论文，反而会大大降低论文的质量，起到反效果。（3）是否使用检查系统来提高学生论文的写作水平。因为这些原因论文的调查被重视，在高职大学没有普及。（二）高职大学毕业论文的困境1.缺乏实践性2004年4月8日教育部授予“教育部办公厅一般高等学校毕业设计（论文）关于加强业务的通知”，专门对高职学生的毕业设计（论文）提出要求。高职高专学生的毕业设计（论文）可以与专业和岗位需求紧密结合，采取岗位实践和毕业综合训练等形式。对
高专生加强毕业设计阶段规范管理，加强过程监管，进行严格审查，以审查、答辩、实际操作等形式检查和验收毕业设计成果。目前高职学院毕业论文的主题过于偏重理论性，忽略了实践性。
2.有些学生作文能力低，态度不好。高职大学的学生高考合格率低，有些学生专业理论知识差，缺乏科学研究和论文写作能力。很难在毕业前的短时间内独立完成毕业论文。有些学生写文章的态度不太好，所以我觉得前面所有的课都通过了。学校为了下一年度的招生和各种影响，在最后的毕业论文阶段不会让学生困扰。毕业论文和答辩只是形式。写论文的话，直接在网上找相关的题目，到处拼凑，结构混乱。
.论文制作时间和毕业实习时间冲突的高职大学的毕业论文制作时间和顶尖（毕业）实习基本安排在同一学期。毕业论文的制作在实习期间完成。目的是将职位和专业结合起来，在职场上提高专业水平。但是，实际上很多课题和学生的实际实习岗位不同，学生的真正利益不多。在就业形势严峻的情况下，学生主要把重点放在工作上。毕业论文投人的时间和精力很少，会给教师的指导和学生的作文带来严重的影响。
（3）论文检查系统的主要作用是测量毕业论文的重叠率。现在很多大学都采用了。检查系统主要有以下作用。这表明了对学校学术舞弊的打击决心，让学生放弃烧幸心理，端正创作态度，逐渐营造出公正公平的学术氛围。第
，以前指导教师判学生论文，主要依靠教师自身的知识水平。如果觉得文章有剽窃的话，需要自己查各种资料进行验证。目前，中国比较权威的论文检查系统有知识网、普、万方。
万人不能检查互联网资源。而且收录的文献资源很少。HP适合写文章时不断修改检查时使用。网络检查比较准确。其中中国知识网PMLC系统（大学生论文抄袭检查系统）有正规版权的期刊和海量比较数据库。可以实现基于内容的信息指纹技术和意义分析技术，提供各种大学中使用最多的各种检查报告。二、高职学院进行论文验证，探讨江苏省教育活动的可行性，站在全国前列，省厅每年对毕业论文进行评价和抽查，参加审查的论文都要提交论文检查报告。
现在江苏专科学校共有8所，中国知网正式用户38所，也有大学使用其他检查系统。江苏省教委承认了高职论文的水平，继续对论文进行检查。扬州某高职大学利用知网PMLC系统测定论文的叠加率已有两年多了。积累了一定的经验。表一是本校2015年和2016年论文检查部分的数据。
感知网检索重系统在2016年在全国1100所大学使用。其中，本科大学有900所左右，学士大学要求普通学位论文的检索重量。本校要求不超过4%。从论文的检查情况来看，该校论文的检查工作在全国处于最终排名（2015年调查重量比1000所学校640名，2016年1100所大学中761名），在高职大学中论文的检查数也足够。2016年论文检查次数在1100所学校中排名156位。因此，这所学校的学生论文调查结果在高职大学中具有一定的代表性。表2是该校的一部分专业学生论文，以不同文字的复制比阶段的比例，由于版面原因选择了三个理工类、三个文科类。这张表上的数据总结了参加检查的论文每次测定的结果。论文最终检查的结果不是统计，而是能反映学生作文的真实性。分析表2中大部分学生只做了一次重检查。少量学生进行两次以上的话，可以达到4%的重检查要求。
整个不讲理工种专业平均复制高于文科类，也理工种情况也完全不一样，机械、汽车电气类较高，总文字复制超过6%的占2%以上，纺织类专业检查重在远远低于其他理工科。文科检查的结果明显很好。大部分学生的检查重量在10%～3%之间。通过
这所学校两年的测定数据，高职大学向学生提交了毕业论文。根据专业领域的不同，今后根据上次的测定结果，再次确认专业的调查重量比，各专业学生通过一定的努力，可以达到检查重量的要求。只有这样，才能达到提高的目的。三、在重检查工作中需要注意的一些问题点调查系统本身就存在一些不足。例如，对于“剽窃”定义了立体声类型。文章中的公式、图表、照片无法检测等，除此之外，论文的再检查作业中必须注意以下问题。（一）不完全依赖检查结果，充分发挥教师的指导作用。有机结合检查重量系统本身是程序，“复制粘贴”这种复制行为可以很快分辨出来。然而，如果对象是更隐蔽且没有创造性意义的副本，则检测系统难以检测。因此，使用理性沉重的系统，在享受它带来的便利的同时更正确地评价它的不足。
检查系统是论文的
